Pedoman EDM

TAHUN 2024

A. Aspek Budaya Kedisiplinan bagi Warga Madrasah

1. Rekapitulasi daftar kehadiran peserta didik dalam aktifitas sholat berjamaah, tadarus bersama, infaq mingguan, dan ibadah rutin lainnya.
2. Jurnal guru pendidikan agama/ PPKn/BK.
3. Rekapitulasi daftar pelanggaran tata tertib.
4. Rekap daftar kehadiran guru untuk kegiatan pembelajaran, pembimbingan, dan pelatihan.
5. Jurnal kelas yang ditandatangani guru dan ketua kelas.
6. Program Supervisi yang dilengkapi dengan jadwal dan instrumen supervisi.
7. Laporan hasil supervisi kepala madrasah.
8. SK Tim Supervisi
9. Laporan hasil wawancara TPM dengan para guru.
10. Laporan prestasi siswa dari guru kelas/wali kelas.
11. Bukti prestasi siswa dLM berbagai lomba tingkat sekolah hingga internasional dalam bentuk piala,piagam,foto.
12. Bukti kegiatan ekstra dalam bentuk daftar hadir, foto/video kegiatan, undangan kegiatan, sertifikat keikutsertaan.
13. Rekapitulasi daftar kunjungan perpustakaan.
14. Rekapitulasi daftar peminjaman buku perpustakaan.
15. Rekapitulasi daftar penugasan guru dan tenaga kependidikan dan latar belakang pendidikannya.
16. Rekapitulasi daftar beban kerja guru dan tenaga kependidikan.
17. Rekapitulasi daftar keaktifan guru dan tendik dalam berbagai forum (misalnya KKG/MGMP, Seminar/Webinar, dll).
18. Rekapitulasi daftar pencapaian prestasi guru (misalnya berupa piagam, sertifikat, foto, tangkapan layar, link jurnal, dll).
19. Rekapitulasi daftar hadir rapat guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah.
20. Notulensi rapat pertemuan dengan guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah/perwakilan ortu, dan yayasan (khusus madrasah Swasta).

B. Aspek Budaya Melakukan Pengembangan Diri bagi Guru dan Tenaga Kependidikan

1. Daftar undangan pelatihan/workshop/ pertemuan
2. Sertifikat keikutsertaan keikutsertaan kegiatan lokal/nasional/internasional
3. Perjanjian Kerjasama/MoU
4. Rekapitulasi daftar absensi kehadiran guru di KKG/ MGMP/Seminar/Workshop.
5. Bukti keaktifan guru mengikuti kegiatan pengembangan diri.
6. Sertifikat pelatihan/seminar/workshop dan sejenisnya.
7. Dokumen perencanaan madrasah (RKAK/L atau RKAM).
8. Daftar guru yang akan mengikuti program peningkatan mutu pembelajaran.
9. Daftar undangan atau surat dari penyelenggara kegiatan.
10. Bukti keikutsertaan pelatihan/workshop/bintek dalam bentuk sertifikat.

C. Aspek Budaya Guru Melakukan Penyiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Atas Proses Pembelajaran

1. Rekapitulasi hasil penilaian kepala madrasah
2. Perangkat pembelajaran dari guru
3. Daftar guru yang menyusun Perangkat Pembelajaran
4. Hasil penilaian kepala madrasah.
5. Laporan hasil wawancara TPM dengan siswa.
6. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan ragam metode pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran.
7. Hasil penilaian kepala madrasah
8. Laporan hasil wawancara TPM dengan guru dan siswa
9. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran
10. Catatan hasil supervisi kepala madrasah
11. Laporan hasil wawancara TPM dengan guru dan siswa
12. Daftar guru yang melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran
13. Daftar nilai PH, PTS dan PAS.
14. Daftar catatan guru atas penilaian individu siswa.
15. Rekapan hasil penilaian kepala madrasah terhadap guru guru yang melakukan penilaian, pengamatan dan penugasan ke siswa.
16. Dokumen perencanaan program remedial, pengayaan, pelayanan konseling dan perbaikan proses pembelajar dari setiap guru
17. Laporan hasil wawancara TPM terhadap guru dan siswa
18. Jadwal kegiatan remedial dan/atau pengayaan dalam 2 semester terakhir
19. Daftar peserta remedial dan kehadirannya
20. Daftar peserta pengayaan dan kehadirannya

D. Aspek Budaya Madrasah Menyediakan Sarana Belajar untuk Guru dan Siswa

1. Daftar buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital di madrasah.
2. Daftar buku bacaan dalam bentuk cetakan dan/atau digital di madrasah.
3. Daftar media/alat peraga/alat bantu proses pembelajaran non-digital yang tersedia di madrasah.
4. Daftar inventaris media berbasis TIK yang tersedia di madrasah (Perangkat lunak, laman web yang tersedia, dst).
5. Tangkapan layar (Capture) tampilan perangkat lunak dan laman web.
6. Daftar buku teks/digital yang digunakan guru.
7. Laporan hasil wawancara TPM dengan guru.
8. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran.
9. Daftar buku teks yang dimiliki siswa.
10. Laporan hasil wawancara TPM dengan guru.
11. Laporan hasil wawancara TPM dengan siswa.

E. Aspek Budaya Madrasah Melakukan Pengelolaan Anggaran yang Transparan dan Berorientasi pada Peningkatan Mutu

1. Daftar hadir pertemuan dalam rangka penyusunan EDM dan RKAM.
2. Laporan hasil wawancara TPM dengan guru, tenaga kependidikan, komite madrasah dan yayasan (bagi madrasah swasta).
3. Tangkapan layar (Capture) hasil pengisian aplikasi EDM dan e-RKAM.
4. Laporan penggunaan dana madrasah.
5. Laporan hasil wawancara TPM dengan guru dan tenaga kependidikan.
6. Rekapitulasi daftar guru dan tenaga kependidikan yang memperoleh bantuan untuk kegiatan penguatan kapasitas yang dilaksanakan di luar madrasah.
7. Sertifikat dan laporan guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti kegiatan penguatan kapasitas yang dilaksanakan di luar madrasah.
8. Tangkapan layar (Capture) bukti penyampaian laporan keuangan jika disampaikan dalam bentuk elektronik.
9. Dokumentasi (foto/tanda terima/tanda kirim) penyerahan dokumen fisik.